Hola a tod@s :
En relacion al uso del correo institucional, sugiero que como tutores incentivemos el uso de dicho correo entre los alumnos, pues me di cuenta de que casi ninguno de ellos, en los dos grupos donde estoy colaborando, lo utiliza.
Esto hace que se dificulte la comunicacion con ellos pues para poderles dar avisos importantes sobre las fechas, los trabajos, etc., o simplemente saber por que no participaban o cosas asi, tuve que crear una lista de correo con sus buzones personales ( no institucionales ) y aun asi, tuve problemas para localizarles.
El uso del correo institucional deberia estar tambien contemplado dentro de los lineamientos para los alumnos y tutores.
Sobre el chat, no lo use, seria bueno que en posteriores actividades el uso del chat formara parte de alguna de las consignas.
A mi me gustaria, que el chat estuviera dividido en salas , ya sea por grupos o bien, por temas de alguna semana en particular y no como lo tenemos ahora en la plataforma.
Seria bueno que el uso del chat estuviera dentro de las consignas de alguna actividad por realizar en los modulos siguientes, para que todos ingresaramos y lo usaramos, previas modificaciones que tu apuntas, para no volver caotico el uso de esta herramienta dentro de la plataforma.
Saludos y que esten bien !
Rafa Alvarez
lunes, 6 de abril de 2009
La importancia de los foros
Hola nuevamente !
Estoy de acuerdo en que parte de nuestro deber es tener la apertura suficiente y buena disposicion y voluntad de apoyar a los participantes que por razones de fuerza mayor no puedan , de manera temporal, estar trabajando en la especializacion, pero siempre y cuando veamos en ellos tambien su actitud y disposicion al respecto.
En general, si existen reglas claras para tutores y alumnos, en cuanto a tiempos y actividades por hacer, no deberia haber problema alguno, el problema es cuando no establecemos estos limites y esto genera confusion, malos entendidos y un mal resultado .
Desde mi experiencia, si alguien no se conecta ni da señales de vida durante las primeras dos semanas despues de iniciada la actividad en linea, quiere decir que ya no participara . Para que dejarle la puerta abierta entonces ?
Saludos y que esten bien,
Rafa Alvarez
Estoy de acuerdo en que parte de nuestro deber es tener la apertura suficiente y buena disposicion y voluntad de apoyar a los participantes que por razones de fuerza mayor no puedan , de manera temporal, estar trabajando en la especializacion, pero siempre y cuando veamos en ellos tambien su actitud y disposicion al respecto.
En general, si existen reglas claras para tutores y alumnos, en cuanto a tiempos y actividades por hacer, no deberia haber problema alguno, el problema es cuando no establecemos estos limites y esto genera confusion, malos entendidos y un mal resultado .
Desde mi experiencia, si alguien no se conecta ni da señales de vida durante las primeras dos semanas despues de iniciada la actividad en linea, quiere decir que ya no participara . Para que dejarle la puerta abierta entonces ?
Saludos y que esten bien,
Rafa Alvarez
La importancia de los foros...
Hola :
Estoy de acuerdo con lo que decia Ana Silvia en el foro del Dia Cinco, acerca de que no es posible hacer un "cierre" del foro por el asunto de aquellos que se incorporan tardiamente a la especialidad, o que participan a destiempo en cada actividad.
Entiendo de las complejidades que conlleva este tipo de cosas con tantas personas e instituciones involucradas, pero creo que deberia existir mucha mayor exigencia hacia los participantes en cuanto a que si deciden cursar esta especializacion, pues que cuando menos cumplan con los tiempos establecidos.
Y que si una persona , por la razon que sea, durante las primeras dos semanas de actividades no ingresa a la plataforma, ni participa o al menos notifica de alguna causa de fuerza mayor que le impida participar de manera temporal o definitiva, pues que se le impida el acceso a la plataforma, precisamente para que quienes quedemos trabajando seamos aquellos que en verdad vamos a participar.
Ahora bien, cual es la regla o el criterio a seguir si algun alumno no entrega sus tareas o deja de participar en los foros ? Yo les insistia mucho a los participantes que si no publicaban sus tareas despues de cierta fecha limite, ya no se les tomaria en cuenta para su calificacion.
Precisamente para evitar problemas y confusiones y malos entendidos .
Saludos y que esten bien,
Rafa Alvarez
Estoy de acuerdo con lo que decia Ana Silvia en el foro del Dia Cinco, acerca de que no es posible hacer un "cierre" del foro por el asunto de aquellos que se incorporan tardiamente a la especialidad, o que participan a destiempo en cada actividad.
Entiendo de las complejidades que conlleva este tipo de cosas con tantas personas e instituciones involucradas, pero creo que deberia existir mucha mayor exigencia hacia los participantes en cuanto a que si deciden cursar esta especializacion, pues que cuando menos cumplan con los tiempos establecidos.
Y que si una persona , por la razon que sea, durante las primeras dos semanas de actividades no ingresa a la plataforma, ni participa o al menos notifica de alguna causa de fuerza mayor que le impida participar de manera temporal o definitiva, pues que se le impida el acceso a la plataforma, precisamente para que quienes quedemos trabajando seamos aquellos que en verdad vamos a participar.
Ahora bien, cual es la regla o el criterio a seguir si algun alumno no entrega sus tareas o deja de participar en los foros ? Yo les insistia mucho a los participantes que si no publicaban sus tareas despues de cierta fecha limite, ya no se les tomaria en cuenta para su calificacion.
Precisamente para evitar problemas y confusiones y malos entendidos .
Saludos y que esten bien,
Rafa Alvarez
Lineamientos para alumnos
Hola nuevamente !
En relacion al documento que propone los lineamientos para alumnos, la observacion mas importante que tengo es que considero que la modalidad de trabajo por semanas debería modificarse, para dar al menos dos semanas para la interacción y no solo una. Esto por la experiencia en los 2 grupos en donde he participado.
Saludos y que esten bien !
Atte,
Rafa Alvarez
En relacion al documento que propone los lineamientos para alumnos, la observacion mas importante que tengo es que considero que la modalidad de trabajo por semanas debería modificarse, para dar al menos dos semanas para la interacción y no solo una. Esto por la experiencia en los 2 grupos en donde he participado.
Saludos y que esten bien !
Atte,
Rafa Alvarez
Lineamientos para tutores....
Hola a tod@s ! :
En relacion al documento con la propuesta de lineamientos para tutores, considero indispensable que se nos entregue en tiempo y forma el listado general de alumnos que SI estan inscritos y que han confirmado su participación en el modulo correspondiente. Durante el módulo 1 tuve problemas con esto del listado, que incluso tuve que depurar en varias ocasiones.
Sugiero utilizar lo mas posible las herramientas que estan dentro de la plataforma de trabajo. Esto para evitar la saturación tanto del tutor como de los alumnos. Los comentarios a los trabajos los podemos poner en el espacio de tareas, en la ventana que aparece al dar clic en Calificacion. Para que duplicar tareas ¿?
No estoy de acuerdo en enviar correos a ambos buzones : institucional y personal , precisamente por lo que comento anteriormente, evitar la saturacion tanto del tutor como de los alumnos.
Hay que mejor incentivar que los alumnos utilicen su correo institucional para todo asunto relacionado con la especialización, el buzon personal deberia usarse solo en caso de que no podamos comunicarnos con el alumno de otra forma.
Francamente me veria rebasado en esto de enviarle a cada alumno una hoja de Excel con su calificación individual. Que no podemos usar mejor las herramientas que nos da la plataforma para enviarles sus calificaciones ¿? Hay forma de hacer esto ¿?
Asi como se exije del tutor el envio de documentacion academica, se deberia tener tambien claridad por parte de las areas correspondientes en relacion a las fechas que ellos mismos deben cumplir con respecto a los tramites administrativos de contratación y pago de tutores, para que haya claridad por parte de ambas partes : tutores contradas y areas administrativas.
Si se van a tener que enviar firmados digitalmente los documentos mencionados, cual sera la firma digital y la aplicación que usaremos para insertar dicha firma en los documentos ¿?
Saludos y que esten bien !
Rafa Alvarez
En relacion al documento con la propuesta de lineamientos para tutores, considero indispensable que se nos entregue en tiempo y forma el listado general de alumnos que SI estan inscritos y que han confirmado su participación en el modulo correspondiente. Durante el módulo 1 tuve problemas con esto del listado, que incluso tuve que depurar en varias ocasiones.
Sugiero utilizar lo mas posible las herramientas que estan dentro de la plataforma de trabajo. Esto para evitar la saturación tanto del tutor como de los alumnos. Los comentarios a los trabajos los podemos poner en el espacio de tareas, en la ventana que aparece al dar clic en Calificacion. Para que duplicar tareas ¿?
No estoy de acuerdo en enviar correos a ambos buzones : institucional y personal , precisamente por lo que comento anteriormente, evitar la saturacion tanto del tutor como de los alumnos.
Hay que mejor incentivar que los alumnos utilicen su correo institucional para todo asunto relacionado con la especialización, el buzon personal deberia usarse solo en caso de que no podamos comunicarnos con el alumno de otra forma.
Francamente me veria rebasado en esto de enviarle a cada alumno una hoja de Excel con su calificación individual. Que no podemos usar mejor las herramientas que nos da la plataforma para enviarles sus calificaciones ¿? Hay forma de hacer esto ¿?
Asi como se exije del tutor el envio de documentacion academica, se deberia tener tambien claridad por parte de las areas correspondientes en relacion a las fechas que ellos mismos deben cumplir con respecto a los tramites administrativos de contratación y pago de tutores, para que haya claridad por parte de ambas partes : tutores contradas y areas administrativas.
Si se van a tener que enviar firmados digitalmente los documentos mencionados, cual sera la firma digital y la aplicación que usaremos para insertar dicha firma en los documentos ¿?
Saludos y que esten bien !
Rafa Alvarez
sábado, 4 de abril de 2009
“Cómo percibo la función del tutor”
Hola a tod@s :
Considero que el mejor tutor es aquel que en su trabajo cotidiano se le aprecia como un compañero, un colega, que comparte a la par sus opiniones con los demas integrantes del grupo o del equipo, que se involucra en los temas , proyectos o actividades a realizar, y que acompaña y brinda apoyo lo mejor posible.
Alguien que ademas facilita las labores de los demas, que busca potenciar y apoyar el aprendizaje de los demas y el suyo propio.
Esto es muy demandante, en cuanto a tiempos y energias.
Pero tambien apasionante, en caso contrario no estaria aqui escribiendoles esto a las 12:50 am de un sabado
Un abrazo,
Rafa,
Considero que el mejor tutor es aquel que en su trabajo cotidiano se le aprecia como un compañero, un colega, que comparte a la par sus opiniones con los demas integrantes del grupo o del equipo, que se involucra en los temas , proyectos o actividades a realizar, y que acompaña y brinda apoyo lo mejor posible.
Alguien que ademas facilita las labores de los demas, que busca potenciar y apoyar el aprendizaje de los demas y el suyo propio.
Esto es muy demandante, en cuanto a tiempos y energias.
Pero tambien apasionante, en caso contrario no estaria aqui escribiendoles esto a las 12:50 am de un sabado
Un abrazo,
Rafa,
La importancia de un perfil completo
Marzo 18, 2009
La importancia de un perfil completo
Hola a tod@s :
Considero que el hablar acerca de nosotros mismos en este tipo de ambientes virtuales es muy importante, aunque eso represente dificultad para quien no esté acostumbrado a hablar de sí mismo en público.
Me identifico con Jorge Alfonso en su pasión por la tecnología de información con enfoque en educación y se me hace muy interesante el enfoque de Oscar en relación a lo sociológico y sus trabajos en intervención y acción comunitaria, pues he participado desde mi adolescencia y juventud en grupos y proyectos relacionados con trabajo comunitario en zonas urbanas y semi-urbanas marginadas en Querétaro y en organizaciones de desarrollo sustentable y ecología, sobre todo en la hermosa Sierra Gorda queretana.
Me siento honrado de colaborar con tod@s ustedes, es un honor compartir con colegas como Irma , que ya lleva mas de 28 años en educación primaria y que se ha involucrado bastante en Enciclomedia, y también Maria Elena y Paco, con toda su trayectoria docente.
Comparto con Gloria el gusto por el voleibol y me identifico con ella y Xochitl, en el sentido de que si bien nuestra profesión “oficial” o formal no es la educación ( yo soy informático especializado en integración de sistemas y redes ) , existe la pasión por dedicarnos a cosas relacionadas con educación.
Se me hace también muy interesante lo que dice Salvador sobre su participación dentro de la licenciatura en Tecnología Educativa, seguramente si en mis tiempos eso hubiera existido, hubiera cursado sin dudar esa carrera profesional.
Veo que Ana Silvia es licenciada en educación preescolar y eso me hace recordar que mis primeras incursiones en esta pasión por la educación fueron precisamente trabajando con niños de 5 y 6 años, con quienes hice mi tesis profesional para poderme titular como informático y que ahora una de mis mejores amigas es una profesora ya jubilada que ha trabajado toda su vida en preescolar, y que me ha compartido en los últimos años su interés y entusiasmo por los proyectos educativos con Scratch, con niños pequeños.
Saludos y que estén bien ¡
Atte,
Rafa Alvarez Martínez.
alvarezm.rafael@gmail.com
http://www.informaticaeducativa.com
Bienvenid@s a mi blog !
Hola a tod@s !
Les deseo un feliz periodo vacacional, que tod@s ustedes esten bien !
Este es mi blog, creado de acuerdo a las indicaciones dentro del curso de tutores de la generacion 3, están cordialmente invitad@s a participar.
Un abrazo !
Rafa Alvarez.
tutor3028@g.upn.mx
alvarezm.rafael@gmail.com
http://www.informaticaeducativa.com
http://www.somece.org.mx
Les deseo un feliz periodo vacacional, que tod@s ustedes esten bien !
Este es mi blog, creado de acuerdo a las indicaciones dentro del curso de tutores de la generacion 3, están cordialmente invitad@s a participar.
Un abrazo !
Rafa Alvarez.
tutor3028@g.upn.mx
alvarezm.rafael@gmail.com
http://www.informaticaeducativa.com
http://www.somece.org.mx
Suscribirse a:
Entradas (Atom)